Cara Memilih Formasi PPPK Guru Tahap 2

Seperti yang sudah sobat ketahui bahwa pendaftaran PPPK Tahap 2 sudah dibuka, tetapi masih saja banyak yang masih bingung bagaimana cara memilih formasi PPPK Guru tahap 2.

Perlu sobat ketahui bahwa pada pendaftaran PPPK Tahap 2 ini kita tidak bisa membuat akun atau Registrasi jadi yang bisa mengikuti seleksi PPPK Tahap 2 adalah bagi guru yang sudah mempunyai akun, yang artinya bagi sobat yang kemarin kurang beruntung dan belum lolos di seleksi PPPK tahap 1 maka sekarang bisa ikut mengikuti seleksi di tahap 2, namun bagi sobat guru yang kemarin tidak mendaftar dan tidak mengikuti seleksi PPPK tahap 1 maka ditahap 2 ini sobat belum bisa mengikuti seleksi.



Mekanisme Pendaftaran Seleksi PPPK Tahap 2

Sama seperti mekanisme pada tahap 1, pendaftaran dan pemilihan formasi P3K Guru 2021 tahap 2 dilakukan secara online melalui laman sscasn.bkn.go.id.

Berikut mekanismenya:

  • Peserta mendaftarkan formasi melalui ke sscasn.bkn.go.id sebagai bukti mengikuti ujian PPPK Guru 2021 tahap 2
  • Peserta boleh memilih sekolah lain dan bukan sekolah sendiri tetapi masih dalam satu daerah kewenangan
  • Peserta akan memperoleh lokasi dan jadwal ujian setelah melakukan pendaftaran
  • Peserta melakukan cetak kartu peserta ujian Jika yang dipilih mata pelajaran dan jenjang yang sama, maka nilai yang sudah diperoleh pada ujian 1, yang sudah melebihi ambang batas, itu masih bisa digunakan.


Cara memilih formasi PPPK Guru tahap 2


  1. Pilih jenis seleksi PPPK Guru
  2. NIK anda akan dicek pada data DAPODIK
  3. Bagi anda yang datanya sudah ada Data Kualifikasi Pendidikan dan/atau Sertifikat Pendidik nya pada DAPODIK, maka dapat melanjutkan pemilihan Formasi
  4. Bagi anda TH K-II, Lulusan PPG dan Guru Swasta, maka anda harus melakukan validasi Kualifikasi Pendidikan pada link yang disediakan pada saat pengecekan DAPODIK
  5.  Anda dapat melanjutkan pemilihan formasi setelah DAPODIK pada sistem INFOGTK menyelesaikan validasi Kualifikasi Pendidikan, dengan login kembali pada SSCASN kurang lebih 3x24 jam dari unggah dokumen validasi pada Sistem INFOGTK.
  6. Pemilihan Jabatan yang tersedia berdasarkan Surat Edaran Dirjen GTK terhadap Sertifikat Pendidik dan/atau Kualifikasi Pendidikan yang anda miliki
  7. Lengkapi data yang harus diisi
  8. Unggah dokumen
  9. Cek resume dan akhiri pendaftaran
  10. Cetak Kartu Informasi Akun dan Kartu Pendaftaran Akun.

"Mari memfokuskan energi serta berkonsentrasi pada setiap tahapan. Tingkatkan terus kemampuan diri, teruslah belajar dan berbagi dengan memanfaarkan pembelajaran dari berbagai sumber termasuk modul yang telah disediakan Kemendikbudristek maupun modul-modul lainnya.

Awas Lupa, Pendaftaran PPPK Formasi Guru Dibuka Telah Dibuka

Pendaftaran dan pemilihan formasi PPPK Guru tahap 2 dibuka. Pendaftaran dan pemilihan formasi dimulai tanggal 15-19 November 2021.

Pemerintah dalam hal ini Kemendikbudristek akhirnya menetapkan jadwal tahapan pendaftaran Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja atau PPPK Guru tahap 2.

Oleh karena itu bagi guru honorer persiapkan diri Anda untuk mendaftar PPPK Guru tahap 2 ini.

Untuk tahap 2 ini, ada 4 kelompok yang bisa ikut, yakni:

a. Guru non-ASN yang mengajar di Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh instansi daerah dan terdaftar sebagai guru di Dapodik yang tidak lulus seleksi kompetensi I;

b. Tenaga Honorer Eks Kategori II sesuai database Tenaga Honorer Badan Kepegawaian Negara yang tidak lulus seleksi kompetensi I;

c. Guru Swasta yang mengajar di Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dan terdaftar sebagai guru di Dapodik; dan

d. Lulusan Pendidikan Profesi Guru yang belum menjadi guru dan terdaftar di database lulusan Pendidikan Profesi Guru Kemdikbudristek.

Jadwal ini berdasarkan pengumuman nomor 6510/B/GT.01.00/2021 tentang penyesuaian jadwal pelaksanaan seleksi kompetensi II Guru ASN-PPPK tahun 2021.

Peserta PPPK Guru jangan terburu-buru mendaftar karena pemilihan formasi akan berlangsung hari ini, Senin 15 November hingga tanggal 19 November 2021.

Cek seluruh formasi yang ada dan kemudian pilih yang memiliki formasi banyak.

Pada tahap 2 ini, peserta boleh memilih sekolah lain dan bukan sekolah sendiri tetapi masih dalam satu daerah kewenangan

Pada tahap 1 lalu, hanya ada 322.665 formasi guru yang dilamar peserta, sementara 183.567 formasi sisanya kosong pelamar.

DOWNLOAD KI DAN KDNGKAT SMP/MTs SEMUA MATA PELAJARAN

KI dan KD Yang akan admin bagikan pada postingan kali ini mencakup semua mata pelajaran yang mungkin bapak ibu dan rekan-rekan semua membutuhkannya maka ijinkan saya membagikan file tentang Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Tingkat SMP/MTs.



Sebelum membahas tentang KI dan KD, kita tentu tahu bahwa tujuan kurikulum 2013 mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler. Pada  rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.

Pada masa penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap yang dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung kita dapat menggunakan sebagai bahan pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut. Adapun salah satu contoh Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VII Tingkat SMP/MTs, dapat dirumuskan sebagaimana berikut.

 

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)           

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

 

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,  merangkai,  memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.1. Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang di dengar dan di baca

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.1. Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang di dengar dan di baca secara lisan, tulis, dan visual.


KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.2. Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang di dengar dan di baca.

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.2. Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.3. Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang di baca dan di dengar

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.3. Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, penggunaan bahasa, atau aspek lisan

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.4. Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara  melakukan sesuatu  dari informasi yang di baca dan di dengar

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.4. Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara  melakukan sesuatu  dari informasi yang di baca dan di dengar

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.5. Menelaah struktur dan aspek kebahasaan  teks  prosedur  tentang cara melakukan sesuatu dari berbagai sumber yang di baca dan didengar

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.5. Menyajikan data rangkaian kegiatan tentang cara melakukan sesuatu dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.6. Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang di baca dan di dengar

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

4.6 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan,dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan

 

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN

3.7. Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang di baca dan di dengar

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN

3.7. Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang di baca dan di dengar.

 

Untuk lebih jelasnya bagi yang membutuhkan KI dan KD Tingkat SMP/MTs silahkan download link di bawah ini, semoga bisa bermanfaat...aamiinn

 

Download KI dan KD Bahasa Indonesia Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD IPA Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD IPS Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD Matematika Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD PKn Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD Penjaskes Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD Bahasa Inggris Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD Seni Budaya Tingkat SMP/MTs

 

Download KI dan KD PrakaryaTingkat SMP/MTs

DOWNLOAD RPP PRAKARYA KELAS VII SEMESTER 1 DAN 2 SESUAI SURAT EDARAN KEMENDIKBUD NO. 14 TAHUN 2019

Perlu sobat pengajar ketahui bahwasannya untuk ruang lingkup mata pelajaran PRAKARYA yang akan kita bagikan RPPnya pada postingan ini yang diperuntukan SMP/MTs kelas VII meliputi empat aspek yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budidaya dan Pengolahan. 



Dimana dari ke empat aspek itu peserta didik diharapkan  mampu untuk membuat produk dengan memanfaatkan potensi dari alam sekitar. maka dari itu untuk mengenal lebih jauh tentang RPP 1 lembar terutama pada mata pelajaran Prakarya, bukan berarti setiap 1 pertemuan itu RPP yang kita bikin cukup satu lembar, ini sebenarnya disesuaikan dengan konteks dari isi RPP tersebut, jadi sekali lagi jangan ada kesalahpahaman dalam menterjemahkan KALIMAT RPP 1 LEMBAR.


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No. 1

 

Nama Sekolah Pendidikan      :  ............................................

Mata Pelajaran/Tema               :  Prakarya

Aspek                                      :  Kerajinan

Kelas/Semester                        :  VII/I

Materi Pokok                          :  Kerajinan Serat

Alokasi Waktu                        :  2 Jam pelajaran @ 40 Menit 

 

1.        Tujuan Pembelajaran

Melalui ceramah, diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat:

1.         Pengertian bahan serat, serta jenis dan karakteristik bahan serat secara benar

2.         Prinsip bahan serat dan sejarahnya secara benar

2.        Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1. Alat dan Bahan

2.1.1.      Alat               :

Peralatan yang di butuhkan untuk kegiatan projek pembuatan kerajinan bahan serat

2.1.2.      Bahan           :

Bahan-bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan identifikasi jenis-jenis bahan serat.

2.1.3.       Pertanyaan    :

Peserta didik bersama guru menentukan tema proyek melalui diskusi interaktif misalnya: “Anak-anak, benda apa saja yang terbuat dari bahan bahan serat yang pernah kalian miliki? Adakah produk kerajinan bahan serat yang ada di sekitarmu, di sekolah, di rumah atau di suatu tempat di daerahmu?

2.2. Siswa berlatih praktik/mengerjakan tugas halaman buku

1.        Peserta didik membaca buku tentang kerajinan bahan serat, menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan bahan serat.

2.        Setiap kelompok peserta didik mengerjakan tugas dari guru untuk mengamati gambar dan meneliti dengan saksama, tentang bahan serat, yang dengan membaca buku peserta didik dan panduan LK-1 (terlampir). Guru memfasilitasi peserta didik dalam mengerjakan LK-1 dengan berkeliling ke setiap kelompok untuk membantu peserta didik yang mengalami kesulitan.

3.        Peserta didik berdiskusi interaktif dengan panduan guru untuk menyimpulkan tentang keragaman karya kerajinan bahan serat, mengklasifikasikan tentang bahan serat.

2.3. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu

Kelompok peserta didik yang paling banyak dalam menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan serat diminta melakukan presentasi di depan kelas. Peserta didik lainnya menyimak serta memberikan masukan atau tanggapan. Guru memandu jalannya presentasi dan diskusi antar peserta didik, melakukan konfirmasi serta menyimpulkan hasil diskusi

2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1.      Kesimpulan Pembelajaran

Peserta didik dan guru melakukan refleksi dengan mengevaluasi seluruh aktivitas pembelajaran serta menyimpulkan manfaat hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan.  (meta kognitif)

2.4.2.      Penilaian

1.        Teknik penilaian

a.    Sikap (spiritual dan sosial)

b.    Pengetahuan                         

c.    Keterampilan            

2.        Pembelajaran Remedial

Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial, yaitu:

a.    Pembelajaran ulang, jika 50% atau lebih peserta didikbelum mencapai ketuntasan.

b.    Pemanfaatan tutor sebaya, jika 11-49% peserta didikbelum mencapai ketuntasan.

c.    Bimbingan perorangan, jika 1-10% peserta didik belum mencapai ketuntasan.

3.        Pembelajaran Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu tugas berupa proyek (merencanakan, membuat produk dan laporan) pembuatan satu macam kerajinan bahan serat

 

 

 

 

....................................2020

Mengetahui                                                                 Guru Mata Pelajaran/Kelas

Kepala Sekolah

 

 

 

..........................                                                          .........................................

NIP.                                                                            NIP.

Catatan : Komponen lainnya sebagai pelengkap

 

Dan bagi untuk rekanrekan yang sedang membutuhkan RPP Prakarya 1 lembar untuk kelas VII semester 1 dan 2, silahkan download link di bawah ini, semoga bisa bermanfaat. Aamiinn.

 

 

RPP PRAKARYA 1 LEMBAR KELAS VII ASPEK KERAJINAN SEMESTER I

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 1

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 2

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 3

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 4

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 5

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 6

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 7

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 8

 

 

 

RPP PRAKARYA 1 LEMBAR KELAS VII ASPEK KERAJINAN SEMESTER II

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 1

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 2

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 3

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 4

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4 pertemuan 5

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4 pertemuan 6

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4pertemuan 7

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4 pertemuan 8

 

 

 

 

RPP PRAKARYA 1 LEMBAR KELAS VII ASPEK PENGOLAHAN SEMESTER I

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 1

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1pertemuan 2

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1pertemuan 3

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.1 - 4.1 pertemuan 4

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 5

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 6

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2pertemuan 7

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.2 - 4.2 pertemuan 8

 

 

 

RPP PRAKARYA 1 LEMBAR KELAS VII ASPEK PENGOLAHAN SEMESTER II

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 1

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3 pertemuan 2

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3pertemuan 3

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.3 - 4.3pertemuan 4

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4pertemuan 5

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4 pertemuan 6

 

Download RPP Prakarya 1 lembar KD 3.4 - 4.4pertemuan 7

 

Download RPP Prakarya1 lembar KD 3.4 - 4.4 pertemuan 8

Ini Penyebab Kemendibudristek Mengundurkan Jadwal Pendaftaran PPPK Tahap II

Ini Alasan Kemendibudristek Mengundurkan Jadwal Pendaftaran PPPK Tahap II - Seperti yang kita ketahui bahwa Kemendikbudristek mengundur jadwal selesi P3K dari jadwal yang sudah ditentukan sebelumnya, tentu saja keputusan ini ada asalasannya yang membuat Jadwal Pendaftaran P3K dimundurkan. 



Kemendikbudristek resmi menyatakan jadwal seleksi PPPK guru tahap II diundur.Seharusnya bila mengikuti jadwal yang dikeluarkan Dirjen GTK Kemendikbudristek Iwan Syahril pada 28 Oktober, maka mulai 1 sampai 4 November sudah ada pengumuman dan pemilihan formasi. 

Namun, menurut Sekretaris Ditjen Guru Tenaga Kependidikan (GTK) Kemendikbudristek, pihaknya dengan sangat terpaksa mengundurkan jadwalnya.

"Mohon maaf kami harus menunda jadwal pelaksanaan seleksi PPPK guru tahap II," kata Nunuk

Dia mengungkapkan penundaan bukan hanya pada pemilihan formasi, tetapi juga untuk pelaksanaan seleksi kompetensi PPPK tahap II, yang awalnya dijadwalkan 10 sampai 13 November. Ditanya kapan guru honorer yang tidak lulus PPPK tahap I, guru swasta, dan lulusan pendidikan profesi guru (PPG) bisa melakukan tahapan pemilihan formasi hingga pendaftaran, Nunuk menyatakan belun bisa memberikan jadwal pastinya.

Dia hanya meminta agar para peserta terus memantau portal gurupppk.kemdikbud.go.id. Lantas apa penyebab jadwal seleksi PPPK guru tahap II tertunda?

Penyebab Kemendibudristek Mengundurkan Jadwal Pendaftaran PPPK Tahap II

Nunuk menjelaskan Pansel PPPK guru Kemendikbudristek dan Panselnas sedang melakukan evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan seleksi kompetensi PPPK guru tahap I.

"Kami mohon maaf kepada para peserta yang sudah menunggu momentum ini. Jadwal terbaru  akan kami sampaikan di laman gurupppk.kemdikbud.go.id," serunya.


Kemendikbudristek Meminta Maaf Terkait Jadwal Seleksi PPPK Yang Diundur

Pendaftaran dan Pengumuman hasil Test PPPK Tahap 1 sudah selesai dan sekarang Pendaftaran PPPK Tahap II akan segera dilaksanakan, namun ternyata pendataran P3K Tahap II ini pelaksanaanya diundur sehingga tidak sesuai dengan jadwal yang sudah di share oleh pihak Kemendikbudristek. 

Kemendikbudristek resmi menyatakan jadwal seleksi PPPK guru tahap II diundur.Seharusnya bila mengikuti jadwal yang dikeluarkan Dirjen GTK Kemendikbudristek Iwan Syahril pada 28 Oktober, maka mulai 1 sampai 4 November sudah ada pengumuman dan pemilihan formasi. 

Jadwal Test PPPK diundur

Namun, menurut Sekretaris Ditjen Guru Tenaga Kependidikan (GTK) Kemendikbudristek, pihaknya dengan sangat terpaksa mengundurkan jadwalnya. 

"Mohon maaf kami harus menunda jadwal pelaksanaan seleksi PPPK guru tahap II," kata Nunuk

Dia mengungkapkan penundaan bukan hanya pada pemilihan formasi, tetapi juga untuk pelaksanaan seleksi kompetensi PPPK tahap II, yang awalnya dijadwalkan 10 sampai 13 November. 

Ditanya kapan guru honorer yang tidak lulus PPPK tahap I, guru swasta, dan lulusan pendidikan profesi guru (PPG) bisa melakukan tahapan pemilihan formasi hingga pendaftaran, Nunuk menyatakan belun bisa memberikan jadwal pastinya.

Dia hanya meminta agar para peserta terus memantau portal gurupppk.kemdikbud.go.id. Lantas apa penyebab jadwal seleksi PPPK guru tahap II tertunda?

Nunuk menjelaskan Pansel PPPK guru Kemendikbudristek dan Panselnas sedang melakukan evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan seleksi kompetensi PPPK guru tahap I.

"Kami mohon maaf kepada para peserta yang sudah menunggu momentum ini. Jadwal terbaru  akan kami sampaikan di laman gurupppk.kemdikbud.go.id," serunya.